Cambios

Buenos días!!!

Hace unos días que no escribo nada por aquí y que no comparto con vosotros a través del blog, pero tiene una explicación… Había que hacer una serie de cambios de esos que no se ven y que realizan los técnicos para que todo vaya más rápido, esté actualizado, etc, etc y que gracias a mis amigos de Dodepecho, que me gestionan y orientan en estos temas, todo va estando al día.

¡Pero ya estoy aquí!

Hoy os quiero adelantar que el blog va a sufrir algunas variaciones y cambios muy significativos, que os iré adelantando según vayan saliendo las cosas. Aunque vaya a haber modificaciones, de momento todo sigue igual, podéis seguir viendo las entradas por aquí y contactar con las redes sociales de la misma manera.

Todo evoluciona y todo cambia. Las personas con nuestros intereses, desarrollo personal y profesional vamos cambiando y necesitamos adaptarnos a ello. Así que, en esta etapa me encuentro yo, adaptándome a nuevas necesidades, cambios e intereses profesionales…

Ya os iré informando de más….

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Talleres

El curso 2015-2016 acaba de comenzar y en el Centro Desarrollo de las Capacidades no iba a ser menos, así que nuestros talleres están a punto de comenzar a recibir a los chicos.

Este curso mantenemos algunos talleres de cursos anteriores, ya que son demandados y funcionan muy bien, pero también hay que ofrecer actividades nuevas adaptándose a las necesidades de los menores y las familias.

A continuación se presenta el listado de los talleres:

  • Hacemos los deberes.
  • Control emocional.
  • Técnicas de estudio
  • Motivación para adolescentes.
  • Desarrollo mi creatividad.
  • Jugando con números.
  • Relajación infantil.

Además de los talleres, recordaros que seguimos con atención individualizada para chicos y familias.

Si os interesa alguna de las actividades, podéis poneros en contacto conmigo en el mail hola@psicologovaldemoro.es.

¡Un saludo!

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Satisfacción por el trabajo hecho

Durante estos días os he hablado mucho sobre la vuelta al cole, prestando atención a los niños, profesores, padres, pautas a seguir, etc. En parte, esto se debe a mi trabajo y la labor de psicóloga educativa privada y formadora que llevo a cabo. Pero yo también vuelvo al cole, en mi caso al centro psicopedagógico, a mis talleres y mis sesiones individuales, escuelas de padres, etc.

En “mi vuelta al cole”, una de las tareas a realizar es contactar con las familias de los niños y niñas, chicos y chicas adolescentes con los que trabajé durante el otoño, invierno, primavera e inicio de verano, para conocer cómo han pasado las vacaciones, si se han seguido las pautas establecidas, cómo se encuentran las relaciones familiares, etc. Pues bien, hablar en persona o telefónicamente, recibir mails o mensajes de esas madres o padres, en los que te dicen que ha sido un buen verano, que todo está muy tranquilo, que el rendimiento ha sido muy bueno, que han disfrutado en familia, que han desaparecido las voces y conflictos continuos, que se resuelven situaciones de manera más calmada, pausada y respetuosa… En fin, que se pone en marcha todo lo trabajado durante meses es un orgullo y satisfacción personal.

Ese orgullo y satisfacción me da energía y fuerza para seguir trabajando cada día, para pelear por cada caso buscando las mejores pautas e intervenciones adaptadas a sus necesidades y demandas. Porque la labor del psicólogo es complicada, tenemos que saber adaptarnos a los cambios de las personas, a sus necesidades, a su situación personal, porque cada uno de los que se sientan en la silla a mi lado son diferentes y, por lo tanto, las actuaciones llevadas a cabo son diferentes.

Así que desde aquí, gracias a Sara, Izan, Alicia, Iván, Ari, Javier, Cayetana, Rubén, Lucas, Asier, Alba, Víctor, Óscar, Aitana y muchos más, por el trabajo que han realizado y por la energía que me han dado. Y por supuesto, gracias a sus familias por confiar y estar cada día al pie del cañón luchando por sus hijos.

Así sí, la vuelta al cole es muchísimo mejor y con pilas muy cargadas.

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Esos docentes “diferentes”

Durante estos meses estoy leyendo multitud de artículos y entrevistas sobre César Bona, el profesor aragonés nominado al Global Teacher Prize, conocido como el Premio Nobel para profesores. He de decir que me gusta escucharle y leerle en las entrevistas, leer sus reflexiones en las redes sociales, ver vídeos sobre su labor con los alumnos, etc, pero sobre todo me encanta porque ha demostrado que otra forma de enseñanza es posible.

Ahora bien, César Bona no es el único profesor que innova en las aulas, emplea nuevas tecnologías, hace vídeos con sus alumnos, inspira y motiva a sus pupilos, etc, hay muchos profesores con esta dinámica de trabajo, que están deseando que suene la campana y entren los alumnos en el aula para crear un nuevo día lleno de ilusión y posibilidades.

Por ello, de estos docentes también hay que acordarse y felicitarles, César Bona lo dice en muchas de sus entrevistas, “hay muchos profesores haciendo cosas diferentes”. Pero, lo cierto, es que debido a su nominación él se ha convertido en el referente público de este grupo de profesores “diferentes”.

Así que, queridos docentes que disfrutáis con la enseñanza, que buscáis cada día nuevas fórmulas para motivar a vuestros alumnos, que demostráis que se puede enseñar y trabajar contenidos de manera diferente, deciros una cosa:

GRACIAS POR DEMOSTRAR QUE OTRA FORMA DE ENSEÑAR ES POSIBLE”


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Preparando la vuelta al cole (II): Los horarios

Como ya vimos en el último post, preparar la vuelta al cole es importante por diversos motivos, en él analizábamos la importancia de preparar el material, en este vamos a prestar atención al tema de los horarios.

Durante el verano, nos despreocupamos de los horarios de comidas, cenas, siestas, ir a dormir por la noche, etc, porque salimos más, anochece más tarde o estamos de vacaciones con familia, amigos, en la playa, la montaña, etc. Así que, tras un verano sin estar muy pendientes del reloj, llega el momento de organizarse en función de las horas de entrada y salida al cole, actividades extraescolares, horarios de trabajo, etc.

En estos días previos, que ya son muy pocos, al inicio del colegio, es importante tener en cuenta lo siguiente:

  • Adelantar gradualmente la hora de irse a dormir. No se trata que de un día para otro acostemos a los niños dos horas antes, sino que cada día vayamos adelantando la hora, hasta que los dos o tres últimos días sigamos la hora en la que queremos que durante el curso nuestros hijos se vayan a la cama.
  • Ir a la cama pronto. Adelantamos la hora, pero es importante que los niños no vayan a dormir muy tarde, hay que tener en cuenta que los niños deben estar descansados para ir al colegio y así rendir más.
  • Seguir horarios de comidas y cenas. Aunque nos resulte complicado, es importante que adaptemos los horarios de comer y cenar a las horas en las que se darán durante el curso. De esta manera podemos seguir el ritmo de tomar algo a media mañana, como en el recreo del cole, y la merienda a la salida o antes de ir a las extraescolares. Todo esto variará en función de cada familia y de si los colegios son de jornada intensiva o jornada partida.
Así que, como se puede ver es importante ir adaptando nuestro ritmo de vida al del colegio, aunque aún no haya comenzado. Todo ello para conseguir una buena adaptación y para que los niños estén habituados a las rutinas y ritmos que se les van a exigir.

 

 

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Preparando la vuelta al cole (I): El material

Tras las vacaciones comienzan los preparativos para la vuelta al cole… Días de movimiento en las casas, que ponen los padres en marcha y arrastra a los hijos, haciéndoles ver que la maquinaria del colegio comienza a arrancar.

Para que la vuelta sea más llevadera, para que los niños se vayan preparando y para que las relaciones familiares no se resientan, os voy a dar una serie de pautas para atender a diferentes aspectos que implica la vuelta al cole.

En este primer post dedicado a la vuelta al cole, vamos a hablar de la preparación del material.

Todos recordamos de nuestra infancia preparar la mochila, el estuche, el papel para forrar, el olor a libro nuevo cuando lo hojeábamos, comprar los lápices, bolígrafos, pinturas, cuadernos, etc. Pues bien, implicar a los niños en estos preparativos es fundamental para asimilar que su vuelta al cole está cerca, sí, su vuelta al cole, no la de los padres.

Para ello, ahí van unas pautas para la preparación del material:

  • Ir con ellos a comprar o recoger los libros. Son sus libros y pasarán muchas horas juntos durante el curso escolar, ahí estará su primera toma de contacto y surgirá la curiosidad sobre cómo son, qué van a estudiar, si tienen muchos dibujos, si les “suena” algo del curso anterior…
  • Dejarles escoger mochila y estuche. La elección de la mochila y el estuche es determinante, sobre todo a partir de determinadas edades. La elección de estos elementos sobre sus dibujos favoritos, lo que está de moda, que no sea infantil para los más mayores, etc, es fundamental para ellos, porque será lo primero que van a ver sus compañeros, lo que les diferenciará y les unirá más o menos a su grupo por los gustos. Porque, aunque a los padres nos cueste creerlo, las mochilas y estuches terminan siendo temas de conversación entre ellos, no solo entre los más mayores, entre los pequeños también.
  • Poder elegir material. Algunos centros escolares entregan todo lo referente al material o indican qué material, de marca determinada y tamaños hay que elegir (cuadernos, lápices, bolígrafos, gomas, sacapuntas, etc), lo que no permite a los estudiantes escoger; sin embargo, en muchos otros centros son las familias quienes llevan ese material y lo pueden seleccionar. En este último caso, a los menores les gusta elegir el color del lápiz, el tipo de bolígrafo, el sacapuntas, la goma o los colores y tipo de cuaderno, porque aquí hay una gran variedad donde elegir.

En estos casos, puede ser importante plantear a los chicos más mayores un presupuesto para que no se salgan de ahí, así comienzan a valorar el esfuerzo de la compra del material escolar, con los más pequeños podemos orientarles en lo más adecuado según las necesidades.

  • Forrar los libros juntos. Implicarles en el momento de forrar los libros, cortando el forro, dando celo, etc. Un tiempo en familia que nos puede ayudar a hablar, conversar sobre lo que esperan del curso, las motivaciones, ganas de ver a los amigos, etc.
  • Etiquetar libros y material. Dejarles que peguen las pegatinas para escribir el nombre, e incluso que lo escriban ellos cuando son más mayores.

Estas son algunas pautas para implicar a los chicos con su material en la vuelta al cole, para que lo sientan como suyo desde el minuto uno que lo tienen, no cuando lo abren en el cole porque papá y mamá lo han preparado todo.

¡A pasar tiempo con los chicos preparando la vuelta al cole!

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De vuelta

Ahora sí, tras dos semanas de vacaciones, una en Asturias, como os comenté, y otra en Alicante, visitando a la familia, volvemos poco a poco a las rutinas…

Actividades de mañana desde el lunes 24 de agosto, ultimando planificaciones y actividades de los talleres de la tarde, que comenzarán en septiembre, retomando citas y ganas de seguir haciendo una de las cosas que más me gusta, mi trabajo con los chicos y sus familias.

¡Un saludo!

 

 

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Sin desconexión

Todos deseamos a lo largo del año que lleguen los deseados días de descanso, vacaciones en familia, amigos, en buena compañía, lejos de la rutina y del día a día, que es “un no parar”… Y de repente llegan esos días, en los que quieres desconectar y alejarte de las obligaciones laborales, preocupaciones, etc.

Sin embargo, muchas personas tenemos un “runrún” en la cabeza que cuando nos relajamos hace que la creatividad, imaginación y las ideas afloren fácilmente. Y este ha sido mi caso, en estos días de desconexión me han surgido muchas propuestas, ideas, actividades para los talleres antiguos y para los nuevos, temática de las escuelas de padres, aspectos y actividades a llevar a cabo en los casos individuales, y por supuesto, nuevos temas para atender en el blog.

No es que esté “majareta” y no sepa disfrutar de mis vacaciones, las he disfrutado muchísimo con mi familia y buenos amigos, pero leer, estar en un entorno nuevo y maravilloso como es Asturias, ver paisajes impresionantes, visitar lugares, estar más relajada y tranquila, me ha ayudado a crear e imaginar nuevas cosas para hacer, que fluían sin forzar absolutamente nada.

Así que, ya os iré contando más sobre las ideas que han ido saliendo de mi cabecita según vayan programándose y llevándose a cabo.

Disfrutar de las vacaciones y aprovechar para desconectar, pero permitiros también ser creativos, dejaros llevar y en una libreta apuntar, nunca se sabe la utilidad que tendrá.

Un saludo!

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Salirse del camino marcado

Lo reconozco, el tema de la creatividad, imaginación e innovación en los menores me encanta, me parece fundamental en su desarrollo y aprendizaje, y así lo plasmo en los artículos que comparto en las redes sociales o en este blog.

Ahora, se habla mucho de innovación educativa, cambios en las aulas, uso de nuevos recursos y herramientas, relación profesor-alumnos, educación emocional, y por supuesto, también se habla de la creatividad en las aulas. Dejar desarrollar la creatividad y la imaginación en las aulas es fundamental para el desarrollo de los menores, su aprendizaje y las dinámicas de las aulas. 

Hay que dejar a los aprendices palpar, tocar, experimentar, investigar, crear e imaginar, todo ello les permitirá ser más autónomos, descubrir y aprender por ellos mismos, pero también creando e imaginando mundos maravillosos, que quien sabe, quizá sean futuros proyectos tecnológicos, de investigación, artísticos, etc.

No hay que cortar las alas, no hay que obligar ir a todos por el mismo sendero, los aprendices no son ovejas que deben ir todas por un mismo camino, cada uno debe conocer, investigar y descubrir, ver aquello que les llama más la atención, ver diferentes maneras de adquirir un mismo conocimiento. Porque aceptémoslo, debemos ir abandonando la dinámica de clase del profesor con el libro y los alumnos escuchando, eso se está quedando desfasado.

Hay que avanzar, dar voz a los alumnos, crear clases dinámicas, fomentar la búsqueda de información, crear grupos de trabajo y sobre todo, dejar a los alumnos que se expresen, que manifiesten sus ideas sobre determinados temas, generar debate y conocimiento, haciéndoles ver que son importantes y que pueden aportar muchas cosas, no solo a sus compañeros, sino también a los docentes.

Así que, a los docentes que innovan, son dinámicos, hacen de sus aulas un mundo maravilloso en el que aprender, relacionarse y divertirse, seguir así; a los que aún les resulta más complicado el cambio, animaros, poquito a poquito se pueden hacer muchas cosas, los años pasan, la vida cambia, la educación y sus necesidades evolucionan y hay que adaptarse a ellas.

Recordar una cosa, alumnos motivados e ilusionados permiten que las clases sean dinámicas, entretenidas y con un feedback continúo que favorece el aprendizaje en todas las direcciones.

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El verano va pasando

Muchos están contando las horas para comenzar sus vacaciones, otros retoman la vuelta al hogar y a las rutinas veraniegas tras las vacaciones en el pueblo, la playa, montaña, en otro país, con familia, amigos… Pero hay muchos jóvenes que cuentan los días para los exámenes de septiembre.

Vivir la experiencia de estudiar en verano no gusta, la verdad, hay que sacar tiempo para estar con los libros y apuntes, mientras algunos de tus amigos hacen planes y no puedes ir…  Sin embargo, estudiar en verano no es estar encerrado/a en casa todo el día, una buena organización es fundamental, permitiendo así disponer de tiempo de ocio.

Ahora estamos en lo que sería la mitad del verano para los estudiantes, queda un mes para las recuperaciones de septiembre, por lo que es importante tener en cuenta lo siguiente:

  • Debemos llevar gran parte del temario avanzado. Es importante haberse estudiado más de la mitad de los temas o al menos los más complicados para así estudiar los más sencillos en las últimas semanas y días.
  • Planificarse un día de repaso semanal. Los temas se acumulan y, en ocasiones, da la sensación de no recordar nada, por ello hay que repasar todo lo estudiado, para así conocer nuestro nivel de afianzamiento de los contenidos y poder dar una nueva vuelta a aquello que “va con pinzas”.
  • Dejar la semana previa a los exámenes para repasar. La semana anterior debe ser empleada para el repaso general de todo el temario, para así tener presentes todos los contenidos y “frescos”.

Todo esto lo conseguimos con:

  • Una buena planificación.
  • Hacer ejercicio, que nos ayuda a descargar tensiones y así podremos concentrarnos mejor.
  • Disfrutar del tiempo de ocio, así vemos que es posible todo.
  • Ser optimistas y confiar en uno mismo. Pensar que “todo esfuerzo, tiene su recompensa”.

Así que, desde este blog mandamos mucho ánimo, fuerza y energía a todos esos estudiantes que están dedicando parte de su verano a estudiar.

 

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